Witajcie! Dzisiaj nadal będziemy rozmawiać o sporcie.
Chciałabym, żebyście zastanowili się jaki jest niezbędnik każdego sportowca? Co zapewnia nam bezpieczeństwo i chroni przed urazami podczas biegania, jeżdżenia na rowerze, wspinania się na skałki, jeżdżenia na rolkach, deskorolce czy hulajnodze?
Bezpieczeństwo jest bardzo ważne podczas uprawiania sportu i należy pamiętać o używaniu odpowiedniego sprzętu.
Zastanówcie się jakie znacie sposoby ochraniania ciała przed urazami podczas jazdy na rolkach, jazdy na rowerze, wspinaczki, biegania, gry w piłkę czy podczas uprawiania sportów walki?
- Do jazdy na rolkach, wrotkach, hulajnodze przydadzą się: kask ochraniający głowę, nakolanniki, nałokietniki.
- Do jazdy na rowerze i do wspinaczki obowiązkowo trzeba założyć kask.
- Jeśli chcemy biegać, trzeba pamiętać o dobrych, wygodnych butach.
- Do gry w piłkę dobrze jest zaopatrzyć się w korki, specjalne buty, które chronią zawodników przed poślizgnięciem się na murawie.
- Karatecy na swoje treningi zakładają specjalne ochraniacze na nogi.
A czy wiecie, co może mieć wspólnego żaba ze sportem? Tak, żaba jest świetnym pływakiem. Nawet jeden ze stylów pływackich nazywamy żabką.
Czy Wy byliście kiedyś na basenie, a może potraficie już pływać?
Zademonstrujcie ruchem i gestami style pływackie jakie znacie:
- kraul- naprzemienne krążenia ramion w przód
- styl klasyczny- żabka- łączymy dłonie przed sobą, złączone wysuwamy przed siebie do przodu, rozłączamy dłonie odsuwając ramiona do boku, na koniec zginając ręce w łokciach przesuwamy je blisko ciała
- styl grzbietowy- kładziemy się na podłodze na plecach i naprzemiennie poruszamy nogami góra- dół
- styl motylkowy- ręce jednocześnie wyrzucamy do przodu, robiąc krążenia obu ramion jednocześnie
Poruszaliśmy się trochę, to posłuchajcie teraz, proszę, wiersza A. Frączek pt. ,, Żaba i żabka”
Żaba i żabka
Krąży żaba po basenie,
Denerwuje się szalenie,
Bo dżentelmen w czepku w kratkę
Chlapie CHLAP! Trenując żabkę,
Pani w ciasnym kostiumiku
Rusza się jak struś w kurniku,
Szkrab w brodziku dziko hopsa…
To nie żabka! To styl mopsa!
Krąży żaba po basenie,
Denerwuje się szalenie,
Oburzenia nie ukrywa:
– Kto tych ludzi uczył pływać?!
Róbcie tak jak ja! No, gazem!
– Może jednak innym razem
Wysłuchamy Pani rad…
– W słowo jej ratownik wpadł.
– Dzisiaj bowiem, droga pani,
Strój ma pani… hm… do bani.
Żaba się zdziwiła tak,
Że aż wyjąkała: – Kwak…?
Więc ratownik jej tłumaczy:
– Niechże pani zerknąć raczy,
Wokół pływa ludzi setka…
Tylko pani jest bez czepka!
– Właśnie, właśnie – rzekł ktoś z tłumu.
– I co gorsza, bez kostiumu!
Źródło: Agnieszka Frączek, „Żaba i żabka”
Odpowiedzcie proszę na pytania:
- Dlaczego żaba była oburzona?
- Kto zwrócił uwagę żabie?
- Czego żaba nie założyła?.
Wiecie jakie zasady panują na basenie?
- Czy wolno pływać bez czepka?
- Czy można chlapać na innych?
- Czy można pływać, gdy nie ma ratownika?
- Po co na basenie jest ratownik?
- Czy wolno śmiać się z kogoś, kto nie umie pływać?
- Jaki strój obowiązuje na basenie?
Na pewno doskonale odpowiedzieliście na te pytania. Na basenie należy przestrzegać zasad, które tam panują aby zabawa była przyjemna, ale przede wszystkim bezpieczna. Najważniejszą osobą na basenie jest ratownik i zawsze trzeba słuchać jego poleceń. Na basenie obowiązuje strój kąpielowy, czepek i klapki. Nie wolno biegać, bo można się poślizgnąć i zrobić sobie krzywdę. W niektórych basenach używanie czepków jest wymagane, aby wypadające w wodzie włosy nie zanieczyszczały filtrów wody. Nie chlapiemy i nie śmiejemy się z innych osób, które nie potrafią pływać, bo każdy z nas kiedyś się uczy.
Czas, żeby troszkę rozruszać nasze mięśnie ale do tego potrzebna nam będzie wyliczanka. Nauczcie się jej proszę. Do zabawy potrzebna nam będzie piłka i druga osoba (rodzic, rodzeństwo).
Trąf, trąf, Misia, Bela,
Misia, Kasia, konfacela,
Misia A, misia Be,
Misia, Kasia, konface.
Kiedy już opanujecie tekst, stań z drugą osobą na przeciwko siebie i podawajcie sobie piłkę w rytm wypowiadanej rymowanki:
Najpierw bardzo wolno, potem coraz szybciej. Kto wypuści piłkę z rąk, ten siada w miejscu, w którym stał. Róbcie coraz większe odstępy od siebie i będzie coraz trudniej złapać piłkę.
Otwórzcie teraz książkę „Dzieciaki w akcji 4” na stronie 52. W zadaniu pierwszym popatrzcie na obrazki, powiedzcie, co robią dzieci i wymyśl co jeszcze mogą robić. Waszym zadaniem jest przykleić właściwie podpisy z wyklejanki.
W zadaniu drugim przeczytajcie sylaby z obu węży- raz głośno, raz cicho, raz szybko, raz wolno. Połączcie sylaby z obydwu węży i przeczytajcie te wyrazy.
Na stronie 53 w zadaniu pierwszym pokolorujcie obrazki zgodnie ze wzorem i dopasujcie podpisy.
Czy wiecie, co to jest bączek? Każdy z was pewnie miał tą zabawę i bawił się nią gdy był malutki. To zabawka, którą napędza się, puszcza i przed chwilę kręci się ona samoistnie. Dlaczego o niej mówię? Zauważcie, że w środku wyrazu ,,bączek” występuje głoska ,,ą” i o niej dzisiaj mowa.
Chciałabym, żebyście wymienili inne wyrazy, które zawierają ,,ą”
Zabawa ,,ząb- dąb”
Chciałabym żebyście określili, na którym miejscu słyszycie głoskę,, ą” w wyrazach, które przeczyta Wam rodzic:
Mąka, trąba, gąska, bąk, drąg, prąd, pamiątka, kurczątko.
Następnie postarajcie się ułożyć rymy do słów z głoską ,,ą” np.: pąk- bąk, trąba- bomba, kurczątko- zwierzątko, ząb- dąb, wąż- mąż.
Jak wyglada litera ,,ą”?
Jest bardzo podobna do znanej wam bardzo dobrze litery,, A, a”, różni się tym, że dopiszemy jej na dole ogonek.
Zapraszam was teraz do obejrzenia krótkiego filmiku, w którym możecie zobaczyć jak poprawnie pisać literę ,, ą”.
Wykonajcie teraz zadanie w książce „Dzieciaki w akcji 4” str. 88
Na koniec mam dla was propozycję fajnej zabawy. Przygotujemy swoje, własne kręgle. W tą zabawę możecie bawić się całą rodziną. Potrzebne nam będą np. plastikowe butelki, które wypełnimy wodą – od 6 do 9 sztuk. Zaznaczcie na podłodze taśmą miejsce, z którego będziecie toczyć piłkę. Zawodnicy starają się przewrócić piłką jak najwięcej kręgli. Zapisujcie swoje punkty, ustawcie ponownie kręgle i przekażcie drugiej osobie. Po zakończeniu rundy zawodnicy podliczają punkty i wyłaniają zwycięzców.
Dla chętnych dodatkowe karty pracy w załącznikach.
Karta Pracy nr 1- kodowanie- doprowadź myszkę do sera na cztery różne sposoby. Każdy sposób zaznacz innym kolorem
Karta Pracy nr 2- narysuj w okienkach, co lubi robić poszczególne dziecko.
Powodzenia.
83-000 Pruszcz Gdański
ul. Tysiąclecia 5
zs2@pruszcz-gda.pl
58 682 35 14
